教学月刊·小学综合 (2024年03期) 电子版

目录

卷首语丨从生成式AI的发展看科技与人文的关系

在科技浪潮的涌动中，生成式AI凭借独特的魅力，正以不可逆转的迅猛之势嵌入人类的生产、生活之中。人们无时无刻不在感受这项技术带来的高效、便捷。可以预见，它将对人类的经济、政治和文化发展产生重大的影响。2023年，中信出版集团曾专门出版了《生成...

教师发展丨ADAR校本研修模式：青年教师专业成长的路径探索

【摘 要】世界经济合作与发展组织（OECD）的“2030学习罗盘”是“未来教育和技能2030”项目的一个重要组成部分。为提升青年教师专业水平，形成独具特色的校本研修路径和文化，学校基于“2030学习罗盘”中的能力发展循环圈，提出ADAR...

教师发展丨从一节课开始的论文写作策略探寻

【摘 要】论文写作是教师成长过程中不可缺少的环节。一线教师每天都在积累日常教学的点点滴滴，掌握着大量的实践案例，只要稍加关注并进行提炼就可能成就合格的教学论文。教师可以从选材、分段、寻理、润笔四个方面入手，进行教学论文的写作。 【关键词...

本期话题丨小学英语教育戏剧研究

教育戏剧是一种在教育中融合戏剧元素，用戏剧的方式或者剧场性质的活动开展教育的模式，具有培养学生语言能力、思维能力、合作意识的作用，与英语学科的育人目标不谋而合。浙江省乐清市教育研究培训院聚焦区域实际问题与师生需求，组织骨干教师立足《义务教育...

本期话题丨小学英语戏剧课程开发的意义、架构与实施

【摘 要】教育戏剧是指在教学或社会文化活动中运用戏剧方法与戏剧元素，让学习者达到学习目标的一种教育载体。Growth Stage英语戏剧课程将教育戏剧与英语教学活动相结合，让学生在互动、合作中充分发挥想象，勇敢表达自我。教师基于教学目标...

本期话题丨学习活动观视域下的小学英语戏剧教学实践

【摘 要】教育戏剧包括戏剧游戏、戏剧范式等，是践行英语学习活动观的重要载体。在教学PEP《英语》四年级下册Unit 1 My School 中的 Story time时，教师基于学习活动观设计了英语戏剧教学活动，具体包括“以学促思，加深...

本期话题丨借助教育戏剧，助力农村小学英语教学

【摘 要】教育戏剧是一种以教育为主要目的、带有戏剧性质的教育模式，在小学英语教学中具有重要的教育意义和教学价值。将教育戏剧融入农村小学英语教学，能够激发学生的学习兴趣，优化教学模式，提升学生的思维品质、综合能力，使学生持续学习，从而改善...

本期话题丨依托英语教育戏剧，提升学生文化自信

【摘 要】英语戏剧教育不仅有助于提升学生的语言能力，还能够促进学生文化意识、思维品质和学习能力的整体发展。教学中，教师要“开发戏剧脚本，丰富文化内涵；开展戏剧教学，形成文化认同；延伸戏剧主题，彰显文化自信”。 【关键词】文化自信；英语戏...

评价研究丨构建课程评价体系，提升综合实践活动课实效

【摘 要】小学综合实践活动课程评价可以“发展综合素养，推进活动进程，发展多元智能，完成复杂任务”为导向，从多个维度、多个层面入手。具体而言，教师可以在考查探究活动中开展过程性评价；在设计制作活动中融入表现性评价；在职业体验活动中落实发展...

评价研究丨新课标理念下小学英语核心素养评价体系的建构

【摘 要】新课标理念下的小学英语核心素养评价应聚焦评价学生的问题解决能力以及学生动态、综合的发展。研究者基于教育目标分类学理论和SOLO分类理论，提出小学英语核心素养评价体系的构建要点，即“深入领悟小学英语核心素养的本质及价值追求；多维...

评价研究丨立足学段衔接 优化听力命题

【摘 要】听力测评在小学英语“教—学—评”一体化推进过程中具有重要作用。六年级作为小学到初中的过渡阶段，在学生的语言能力发展过程中起到承上启下的作用。因此，从小初衔接视角出发，分析小学六年级英语听力测评的命题策略是非常必要的。教师可根据...

教学参考丨科学课外实践性作业的分层设计与实施

【摘 要】科学课堂中的课外实践性作业旨在让学生“像科学家一样探究”，从中获取科学知识，提升科学素养，体验科学学习的乐趣。针对当前课外实践性作业布置过程中的问题，教师可尝试对作业进行分层设计与实施。具体而言，教师应先明确作业内容和指导要点...

教学参考丨培养环保素养 增强责任意识

【摘 要】道德与法治是义务教育阶段的思政课，旨在培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。教师应循序渐进地上好道德与法治课，走出不同学段教学内容分割或重复的误区。以“人与自然”主题教学为例，教师应围绕学生核心素养的培育...

课堂新探丨提升跑步能力 培养体育精神

【摘 要】“50米×8”耐力跑项目是《国家学生体质健康标准》中明确要求五年级学生达标的项目。为了提升教学效果，教师对所教五年级班级的“50米×8”耐力跑项目进行了优化教学。具体而言，教师尝试“监测数据，改进方法，渗透...

课堂新探丨诗画共赏，协同育人

【摘 要】中国古典诗词与中国传统绘画在审美格调、审美特征、价值取向和哲学思想上存在高度的一致性。在绘画教学中，教师可以古典诗词为载体，培养学生传统的美学观念，实现不同素材协同育人的效果。色粉画指的是利用由颜料粉末制作成的色粉笔直接在画作...

课堂新探丨依托故事教学法，提升打击乐器教学实效性

【摘 要】打击乐器教学中，使用故事教学法能够吸引学生的注意，激发学生的兴趣，启发学生思考，帮助学生掌握演奏技能。教师应尝试“讲述故事，激活小学音乐课堂；融合故事，提升学生核心素养”，发挥故事教学法的作用。 【关键词】打击乐器；故事教学法...

课堂新探丨以劳动为核心，设计假期开放性实践作业

【摘 要】对于学生来说，假期是一段珍贵的自主学习和放松成长的时光。恰当的作业是学生在假期获得成长的重要抓手。针对当前假期作业存在的问题，学校可以设计以劳动为核心的假期开放性实践作业，依托农村的劳动实践基地，从生活劳动、生产实践等方面入手...

学前教育丨基于幼儿真实问题，有效开展探究项目活动

【摘 要】幼儿拥有与生俱来的探索欲望，对世界充满好奇。在“石榴奇遇记”项目活动中，教师引导幼儿通过观察、体验、操作和验证等方式，深入了解石榴的外观、味道、口感，增强对周围世界的了解；通过想象、绘画、交流、表演等活动，提升对自然的热爱之情...

学前教育丨抛锚式科学探究活动的实践

【摘 要】抛锚式科学探究活动是以建构主义理论为基础的抛锚式教学的延伸与拓展，是情景教学模式的体现。学习者需要經历“提出锚—解决锚—发现新锚—解决新锚”的螺旋上升过程。在幼儿园大班抛锚式科学探究活动中，教师要引导幼儿“在生活情境中提炼导引...