成才之路 (2022年01期) 电子版

目录

高教与成才研究丨高校旅游管理专业“双创”人才培养模式研究

摘 要：创新创业教育是高等教育改革的重要命题，高校推动创新创业教育改革是培养应用型创新人才的必然要求。高校要认识到旅游管理专业实施“双创”教育改革的重要性，分析旅游管理专业培养“双创”人才的一些做法及学生对“双创”教育的满意度，针对旅游管理...

高教与成才研究丨高校大学生雷锋精神培育现状与对策摭探

摘 要：大学生雷锋精神的培育，对于高素质人才培养、社会发展与民族振兴有着重要的现实意义。当前辽宁省高校大学生雷锋精神培育的整体态势良好，但仍存在有待改进之处。文章结合德育环境理论，从大学生主体、家庭、学校和社会角度分析当前雷锋精神培育的现实...

高教与成才研究丨全日制教育管理专业硕士就业困境与破解路径探赜

摘 要：在专业型硕士扩招的大背景下，文章主要简述全日制教育管理专业硕士存在的就业困境及其原因，并从几个方面探讨全日制教育管理专业硕士就业破解路径。作为用人单位，招聘要求应与国家的人才培养目标保持一致性。作为高校，要改革课程设置，呼应时代发展...

高教与成才研究丨基于互联网的高校思想政治课线上教学刍探

摘 要：高校思想政治课线上教学有利于拓展学生的学习空间，激发学生的学习兴趣，同时也有利于提高思想政治课教学效果。高校思想政治课教师应充分利用网络平台，把握思想政治课线上教学现状，分析思想政治课线上教学的特征，从多个方面入手提高思想政治课线上...

高教与成才研究丨高职院校精神科护理学教学实施“课程思政”探索

摘 要：“课程思政”是高校思想政治工作的新要求，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要结合精神科护理学课程的特点，挖掘与其相关的思政育人素材，设计“课程思政”具体方案。要通过讲授提问式教学、叙事式教学进行理论教学，通过PBL...

高教与成才研究丨高职家政服务与管理专业实施产教融合路径研究

摘 要：推动高职家政服务与管理专业深入实施产教融合，是培养知识型、技能型、创新型人才，提高家政服务行业质量的有效路径。文章简述高职家政服务与管理专业实施产教融合的现实意义，分析产教融合遇到的问题，并基于菲佣培养经验提出家政服务与管理专业推进...

高教与成才研究丨高职学生语言文字应用能力评价方法与测评体系探究

摘 要：文章首先基于抽样调查简述高职学生语言文字应用能力培养现状，其次分析高职学生语言文字应用能力测评标准，最后从几个方面探讨高职学生语言文字应用能力测评方法。要基于职业能力要求完善语言文字应用能力测评体系，构建集知识、技能、实践为一体的语...

德育与成才研究丨新时代高校大学生法治意识的培养探赜

摘 要：新时代全面依法治国需要更广泛的实践路径，大学生是祖国未来建设的主力军，要实现依法治国的目标就必须加强对大学生法治意识的培养。文章简述思想政治教育与法治教育的内在联系，指出当前大学生法治教育存在的具体问题，并从提高法治教育在思想政治教...

德育与成才研究丨高职大学生爱国主义教育文化导向形式摭探

摘 要：新时代爱国主义教育要反对文化虚无主义，引导大学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。高职院校有责任有义务引导学生进行正确的文化价值判断，并使学生树立正确的爱国主义价值观，...

德育与成才研究丨高校进一步推进“课程思政”建设的若干思考

摘 要：“思政课程”是指思想政治教育课程，而“课程思政”代表一种课程理念，指的是将思想政治教育内容有机融入专业课程进行讲授，两者相互区别，相互联系，辩证统一。新时代的“思政课程”和“课程思政”应充分发挥各自优势，同向同行，共同构建高校思想政...

德育与成才研究丨闽西红色资源在“道德与法治”教学中的运用刍论

摘 要：道德与法治课程是培养青少年学生良好品质与行为的重要课程，教师在道德与法治课程教学过程中有效运用红色资源，有助于激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的家国情怀，有助于培养学生的社会主义核心价值观。运用红色資源时，要遵循真实性原则、目的性...

德育与成才研究丨借助思维导图 开展高中思想政治综合探究课教学

摘 要：高中思想政治课程各单元后面的综合探究课是本单元必不可少的内容，与单元知识有机统一，但因多种原因，往往被忽视，或被淡化，或因教学方法不妥而教学效果不佳。教师借助思维导图开展高中思想政治综合探究课教学，注重在教学过程中明确综合探究课的教...

观察与思考丨服务全民终身学习的课程评价体系研究

摘 要：终身学习网可以满足学习者的终身学习需求，能够让学习者享受优质教育资源，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。文章以新疆终身学习网为例，简述当前网络课程评价体系存在的问题，并从精心制定统一的评价标准、规范网络课程设计、注重课程介绍与在...

观察与思考丨“弘毅课堂”的模式、特征与实施策略探赜

摘 要：“弘毅课堂”的实施，能够为学生提供更好的教育资源与教育环境，为国家培养优秀人才、促进教育现代化发展奠定良好的基础。“弘毅课堂”强调以生为本，由“教师中心”转向“学生中心”，注重创设学习情境，由“抽象知识”转向“具体情境”，重视培养学...

观察与思考丨农村中小学体育课程实施困境与对策探究

摘 要：随着素质教育的深入推进，学校和社会对农村中小学学生的体育素质与能力要求也越来越高。当前，中小学体育教学依旧存在课程内容形式化、教学方法刻板化、教学资源贫乏化、教师能力薄弱化、评价体系单一化等问题。究其原因，主要是部分学校忽视体育课程...

观察与思考丨汉语国际教育专业学生就业问题与成果导向改革思考

摘 要：变化的国际形势直接造成汉语国际教育专业学生的实习与就业机会减少，而成果导向理念对于高校如何及时调整专业建设策略、促进学生“就业力”提高具有重要的指导意义。文章以应用型本科高校黑龙江外国语学院为例，主要简述汉语国际教育专业学生就业面临...

观察与思考丨基于职业导向的大学生心理健康教育课程教学改革探赜

摘 要：近年来，社会各界对大学生心理健康问题愈发关注。因此，大学生心理健康教育应顺势而变，适应社会需求，创新教学方法。文章主要 从职业导向入手，分析当前大学生心理健康教育课程教学面临的困境，并探讨大学生心理健康教育课程教学改革的可行路径。要...

观察与思考丨大学生创业教育与思政教育协同发展探索

摘 要：创业教育和思政教育是高校开展素质教育的重要内容，两者相辅相成、相互促进，大学生创业教育与思政教育协同发展不仅能够为大学生的未来创业打下良好基础，而且能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。文章通过分析思政教育与创业教育的关系，提...

观察与思考丨面向教育现代化的初中美育育人模式摭探

摘 要：现代化教育是以创新能力培养为旨趣、以学生全面发展为宗旨的教育。如今，青少年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特点更加鲜明，这些变化和需求对美育育人模式提出了更高要求。文章以萧红中学为例，从在教育中重视美育、在德育中强调美育...

能力培养研究丨高校有机化学教学中学生科学探究能力培养研究

摘 要：高校有机化学是理、工、农、医等各个专业的理论基础，属于一门综合学科。在高校有机化学的学习中，科学探究能力显得尤为重要，其直接性影响学生的学习质量和综合能力。因此，在具体教学过程中，高校化学教师应把对学生科学探究能力的培养作为重点工作...

能力培养研究丨利用互联网资源 提高学生数学自主学习能力

摘 要：互联网资源的应用极大丰富了数学课堂教学的形式及内容，提升了数学教学效率，已经成为当前数学教学中重要的辅助手段。新课改背景下，数学教师应合理利用互联网资源开展教学活动，培养学生的数学自主学习能力，提升学生的综合素养。文章基于学生自主学...

职成教与成才研究丨中职学校校内生产实训基地建设研究

摘 要：中职学校校内生产实训基地是基于产教融合教学模式中职学校培养学生实践能力的主要场所。中职学校要想培养出适应社会发展需求的人才，就必须要大力加强校内生产实训基地的建设。文章以龙里县中等职业学校为例，立足于校内生产实训基地建设背景，提出中...

职成教与成才研究丨基于信息化的中职学校档案管理规范与创新探究

摘 要：档案管理是中职院校教学管理的重要内容，是中职学校管理运行中的重要数据支撑。信息技术快速发展为档案信息化带来机遇的同时也带来了诸多挑战，如何化解中职学校档案管理规范与创新中遇到的挑战成为档案管理人员的重要研究课题。文章阐述基于信息化的...

职成教与成才研究丨基于小组合作的中职学校排球教学探析

摘 要：排球是中职体育教学中一项常规的体育项目，学习排球可以提高学生的综合素养，培养学生的合作精神，但是排球是一项多人参与的运动项目，需要学生之间的相互配合。因此，中职学校排球教师可以采用小组合作教学方式来帮助中职学生学习排球。文章结合小组...

基教与成才研究丨基于多元解读的中学语文阅读教学探赜

摘 要：阅读教学作为语文教学的重要组成部分，是培养学生语文核心素养的重要途径，对于学生语言的建构、思维的发展、审美能力的提高、人文素养的提升都有着十分重要的作用。多元解读是新课标关于阅读教学的重要理念，是培养学生创新精神和创新能力的重要教学...

基教与成才研究丨单元整合视域下的语文微项目式学习刍论

摘 要：项目式学习是一种教学方法，即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，从中获得知识和技能。在单元整合视域下把教材原生单元视作一个系统进行微项目式学习，教师可通过抓住单元语文要素，制定单元学习目标，设计梯度单元微项目式学习活动，...

基教与成才研究丨提高初中语文教学质量 促进农村留守儿童成长

摘 要：城市化进程的加快打破了我国城乡之间的界限，越来越多农村人员前往城市务工，随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童因长期缺乏父母关爱和引导，在心理上、学习上都需要教师的格外关注。在农村初中语文教学中渗透对留守儿童的情感教育，不但...

基教与成才研究丨试论初中数学深度教学之“深”

摘 要：深度教学是一种全新的教学方法，其立足于学生长远发展，要求教师运用科学有效的教学方法，带领学生探索知识深处。在实际教学过程中，教师要更新教学理念、创新教学方法，让学生从数学学习中获得快乐。教师要深入提问、反复追问、促成反思，使学生的数...

基教与成才研究丨数学教学中学生问题意识缺失原因及对策探研

摘 要：疑是思之始，学之端。只有学有所疑，才会学有所思，学有所得，才会产生学习兴趣，形成学习动力。在数学课堂中培养学生的问题意识，不但有利于帮助学生掌握所学内容，加深学生对数学重难点及关键知识的理解，更有利于学生逐渐养成独立思考、自主探究的...

基教与成才研究丨深度学习背景下的初中英语教学策略探究

摘 要：英语深度学习是对英语课堂教学的一个新探索，是提高英语课堂教学质量、实现英语课堂教学目标、提升学生英语应用能力的有力措施，是英语课堂教学研究和发展的新方向。对于英语教师而言，深度学习强调教师要突破过去英语课堂教学中的思维定式，构建有深...

基教与成才研究丨由此及彼：高考英语书面表达思维的“要点”

摘 要：读后续写是高考英语新增加的书面表达考核内容。读后续写要求学生在准确理解文本的基础上，找出文本的核心要点，并结合所给段落开头和关键词续写出一篇内容上有逻辑衔接、情节和结构上完整的短文。文章以读后续写表达思维活用为论述要点，探讨结合学生...

幼教与成才研究丨幼儿生命教育现状与课程研发刍论

摘 要：幼儿时期是积极人生观、正确生命观塑造的关键时期。在幼儿时期对幼儿进行生命教育往往能起到事半功倍的效果。新冠肺炎疫情的全球爆发给人类社会带来了巨大冲击，引发了人们对生命价值的广泛思考，引起了人们对生命教育的重视。文章立足于当前背景之下...

幼教与成才研究丨基于生态理念的幼儿深度学习探究

摘 要：在生态理念教育背景下，教师要关注幼儿有什么、能够做什么，然后把主动权交还给幼儿，让幼儿拥有自由支配和自由选择的权利，让幼儿能够在幼儿园这一特定的环境中自主地探索、操作、交往、合作、成长。文章从以生活为起点、确定活动主题，梳理幼儿经验...

幼教与成才研究丨幼儿园开放性户外环境观察路径探讨

摘 要：开放性户外环境观察活动有利于增强幼儿户外体验感，提高幼儿的观察能力、分析能力及发现问题和解决问题的能力，让幼儿在自主探究观察中，实现全面发展。在户外环境观察活动中，教师要充分利用幼儿园的资源，有效挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的兴趣，引导...

学科教学与成才研究丨ADDIE教学设计模型落实语文要素的策略研究

摘 要：统编版语文教材突出新课程理念，明确了各单元语文要素，对教师的课程设计提出了更高的要求。ADDIE是教学系统设计框架，将ADDIE模型融入到语文课程设计中，可以明确语文课程设计的五个阶段，有效落实语文要素。文章以ADDIE模型为依托，...

学科教学与成才研究丨生活体验式教学在数学课堂中的运用探究

摘 要：小学阶段是学生数学思维形成和数学能力培养的重要阶段。数学本身具有极强的抽象性和逻辑严密性，对于思维能力还处在发展阶段的学生而言，认识和理解数学的本质具有一定的难度。生活体验式教学模式契合学生的心理特点和学习需求，让学生通过真实生活体...

学科教学与成才研究丨互动教学法在高中英语课堂中的应用探析

摘 要：英语是一门记忆与实践紧密结合的应用型学科，是一门以实际应用为主要目标的语言学科。互动教学法是一种侧重于教学过程、强调师生互动交流的教学方法。将互动教学法融入到高中英语课堂教学中，一方面可以引导学生系统地掌握英语基础知识和应用技能，另...

学科教学与成才研究丨多模态输入对二语写作中内容创造的影响探讨

摘 要：多模态输入方式能有效将写作教学从语言应用层面，提升到创造能力引导开发层面，从本质上提高学生二语写作的思维活跃性。文章通过定性、定量研究分析输入模态对大学生二语写作内容创造的影响。研究在使用测量指标的情况下，对比分析“文本+视频”、视...

学科教学与成才研究丨启发式教学法在高中生物课堂中的有效应用探析

摘 要：高中生物课程是高中阶段的重要学科之一，其具有知识点繁杂、内容抽象性强、理解难度大等特点，单纯的理论讲解很难达到理想的教学效果。启发式教学法是一种快速有效的教学方法，能够有效激发学生对生物课的兴趣，强化学生对生物知识的理解，进而有效提...

学科教学与成才研究丨基于STEAM教育理念的信息技术课程教学探究

摘 要：随着科学技术的高速发展，信息技术课程教学越来越被人们所关注。让学生在课堂教学中掌握必要的信息能力，是信息技术课程教学的重要目标，STEAM教育理念对信息技术课程这一教学目标的实现有着很好的促进作用。STEAM教育理念强调将信息技术与...

学科教学与成才研究丨信息化背景下高中地理教学转型升级之路探索

摘 要：随着信息时代的到来，利用网络资源拓展教学空间，借助信息技术构建智慧课堂，成为各科教学努力的新方向。在此背景下，高中地理教学要与时俱进，充分应用信息技术手段加快地理教学转型升级的步伐，为学生地理核心素养的培养创造有利条件。文章从高中地...

育才方略研究丨图书馆在人才培养工作中的策略研究

摘 要：公共图书馆作为社会教育的重要场所，其服务对象为全体公民，具有受众广、资源丰富、教育手段多元、教育资源可持续性、公益性等诸多优势，对人才培养具有重要意义。文章指出公共图书馆要想切实发挥自身的社会教育功能，体现其人才培养的作用，就必须加...

育才方略研究丨工匠精神融入高校思政课教师队伍建设摭探

摘 要：工匠精神是一种一丝不苟、精益求精的职业精神，其主要包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。将工匠精神融入到高校思政课教师队伍建设中，不但有利于提升思政课教师队伍的专业素养，还有利于促进高校思政课立德树人根本任务的完成。文章通过对高校...

育才方略研究丨“课程思政”融入高职招贴设计课程探究

摘 要：要想实现“课程思政”与高职招贴设计课程有效融合，就要强调思政教育内容的人文性，提升思政教育内容的亲和力，践行社会主义核心价值观。文章通过对“课程思政”融入高职招贴设计课程的必要性和可行性的分析，对影响“课程思政”融入高职招贴设计课程...

育才方略研究丨基于和合文化的高校图书馆育人机制建构摭探

摘 要：基于和合文化的高校图书馆育人机制建构旨在促进馆内工作人员与学生个体之间形成更为融洽的沟通氛围，在文化层面上形成培养学生社会主义核心价值观、帮助学生树立文化自信、引导学生发展良性思维的正确导向，不断优化机制建构方式，提升机制落实效果，...

育才方略研究丨遵循“以学为中心”理念 提高物理教学有效性

摘 要：“以学为中心”有两层含义，一是指学习本身，即让学习在课堂上真实地发生;二是指学习的主体是学生，即让学生在课堂上实现主动学习、主动思考、主动交流、主动分享。“以学为中心”理念可以培养学生的计划能力、分析能力、逻辑思维能力，提高学生物理...

育才方略研究丨当代高校思政教育与审美教育融合发展探赜

摘 要：思政教育和审美教育紧密相连，在审美教育中渗透思政教育，有助于思政教育发挥出应有的效力。高校思政教育与审美教育融合发展，既有利于提升思政人才隊伍建设水平，又有利于推动思政教育课的高质量发展。在实际教学过程中，教师要从教学方法、环境、理...

育才方略研究丨不同性别儿童家庭功能与心理行为问题关系研究

摘 要：[目的]探讨不同性别儿童家庭功能与心理行为问题之间的关系。[方法]采用分层整群抽样方法对河北省450名3～6年级学生和他们的家长进行问卷调查。[结果]家庭沟通和家庭优势对女童内化问题有显著预测作用;家庭沟通和家庭困难对女童外化问题有...