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【摘要】 小学阶段是阅读能力发展最为关键的时期，教师需要正确的将阅读教学的特点抓住，进而有效的提升学生的阅读素养。文中主要对电子书概念以及在语文阅读中的优势进行了具体的阐述，并以A小学三年级作为其研究的对象，进行调查并分析了电子书对小学生语文阅读能力的影响。通过电子书阅读活动的组织，明显提升了学生的语文素养“六要素”。（剩余4341字）
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浅谈电子书对小学生阅读能力的影响
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