统编教材课后小练笔教学升级策略探究

【关键词】课后小练笔；升级策略；习作能力

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”为了实现习作训练的目标，统编教材从三年级起，编排了一定数量的课后小练笔。这些小练笔分散在各册教材中，遵循语文要素和人文主题两条主线，使阅读与写作相辅相成，推动学生加深对文本内容理解的同时，巧妙习得写作方法，提升习作能力与表达素养。（剩余5064字）

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