中高职贯通的汽车维修专业模块化课程体系构建

打开文本图片集

[摘要]  课程衔接是中职教育和高职教育有效衔接的关键。以汽车维修专业为例，对中高职衔接课程体系的现状进行分析，阐明在课程设置方面存在的问题，并针对现状问题提出中高职贯通的汽车维修专业模块化课程体系构建策略与路径，为中高职贯通的汽车维修专业模块化课程体系设计提供参考。

[关键词]  中高职贯通;汽车维修;课程体系构建

[中图分类号]  U472                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）30-0072-02

中高职贯通人才培养模式打通了从中职到高职的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。（剩余2833字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。