农村小规模学校开展小学数学教学的方法

数学学科是小学阶段的核心学科，关系着学生综合能力的发展。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”小学数学教师应当结合学生的需求和学校的实际情况，创新教学方法。

由于学生数量较少，部分农村地区以小规模学校为主。（剩余3222字）

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