双创视域下《基础图案》课程“三教”改革的探索
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摘 要：在创新创业视域下，从职业教育艺术设计专业人才培养实际出发，针对《基础图案》课程“三教”改革进行探索分析，提出打造“结构化”教学创新团队，建设“专业标准+双创思维+思政育人”校企合作“立体化”活页教材，构建培养学生创新能力的“信息化”教学课堂的教学改革路径。
关键词：《基础图案》;创新创业;“三教”改革
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.03.064
《基础图案》作为职业院校艺术设计专业的核心基础课程，是一年级学生进入该专业后从具象到抽象图案设计转换的必修课程之一。（剩余3520字）
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