区块链视角下高职电子商务专业群人才质量评价体系构建
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摘 要：高职院校已进入专业群建设阶段，而专业群建设中如何科学评价人才培养质量，事关高职院校的高水平高质量发展。本文结合区块链内涵和教学评价指标数据的采集，尝试性构建高职院校电子商务专业群人才培养质量评价体系，为电子商务专业群高质量发展奠定评价基础。
关键词：专业群;电子商务;人才质量;评价;体系
中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.032
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隨着高职教育的普及，为进一步解决高职院校产学深度结合和就业质量不高的难题，在国家示范性高职院校建设的背景下，高职院校纷纷以专业群为主要建设方向。（剩余3940字）
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