电子书包与初中数学教学深度融合的模式与策略研究

摘 要：本文结合电子书包的课堂教学应用实践，提炼电子书包与初中数学教学深度融合的课堂教学模式，明确了新授课及练习课、复习课的基本教学流程;提出电子书包与初中数学教学深度融合的“电子书包多组件参与探究”等教学策略，以及电子书包与初中数学教学深度融合的“班级空间与微信平台融合”等家校互联学习策略，以期为电子书包环境下创新教师的教学方式、学生的学习方式和家校互联方式提供借鉴。（剩余6640字）

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