数字化读写影响儿童传统读写能力的研究与启示

摘 要：读写能力是个体借以理解文本和表达思想的基本能力，影响读写能力发展的一般因素既有生物学因素，也有环境和个体因素。国内外研究发现，数字化读写活动对儿童传统读写能力是一把双刃剑，网页浏览、信息搜索、写邮件和博客等对传统读写能力发展具有积极作用，而数字阅读、即时信息、计算机写作和拼音输入法的使用则可能存在消极作用。（剩余10159字）

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