中部地区高校在线教学质量实践调查与优化策略

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摘 要：本研究从学生视角出发，采用自编问卷对中部地区高校的7210名本科、专科学生进行在线教学质量问卷调查。调查结果发现，中部地区高校在线教学质量尚存在一些问题：教学目标、教学内容与在线教与学的适应性有待提升，在线教学方式与活动需要调适，在线学习支持服务需要可持续跟进，教学评价需要强化引导和诊断，学生对在线教学的整体满意度有待提升。（剩余6219字）

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