一题多解有妙法 深入探究促提升

——2022年高考全国乙卷第23题的探究

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摘 要：文章对2022年高考全国乙卷的第23题进行探究，从不同的角度给出多种证法，分析试题的命题背景，并对试题溯源与推广，充分挖掘高考试题的价值，以此促进教与学.

关键词：高考题；均值不等式；构造函数；背景；推广

中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）25-0（剩余66字）

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