基于扎根理论、德尔菲法和层次分析法的高校设计工作室运行模式研究
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摘要：为高校设计专业工作室教学模式的建立与改革提供系统性指标和参考范式。聚焦研究文献，提炼访谈大纲，邀请专家进行访谈，将访谈逐字稿应用扎根理论分析及译码，并用德尔菲法进行专家意见咨询和修正，以形成工作室运行准则与架构，最后，通过层次分析法探讨高校设计工作室运行准则权重。形成了经营愿景、教学模式、运行制度、环境氛围、评鉴制度、校企合作6个范畴的高校工作室运行准则，并明确了各指标之间的权重关系。（剩余9932字）
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