核心素养导向下的小学语文教学目标设计研究

——以四下第六单元为例

摘要：核心素养导向下，在小学语文教学中，教师要明确语文学科核心素养的内涵，结合语文教学目标设计的要点来实施语文教学设计。文章以部编版四年级下册第六单元为例，运用实践探究法，根据语文教学目标设计经验，提出了科学设计策略：研读单元人文主题，分析基本学情；认识语文要素，熟悉单元结构；明确阅读教学难点，探析科学阅读方法；解读课文结构内容，细化阅读目标；结合识字目标，总结字词语句；融合口语交际，规划交际活动。（剩余4182字）

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