学习任务群视域下的阅读新样态

——以四年级上册“神话故事”单元教学为例

摘要：学习任务群视域下，教师要从单元整体出发，积极打造阅读教学新样态。教师要善于创设真实的阅读情境，让阅读有真意；要开展丰富多彩的阅读活动，让阅读学以致用，从而构建学用结合的联动阅读体系，使阅读的功能得到充分发挥，让学生的阅读素养得到全面提升。

关键词：任务群；阅读；新样态

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，义务教育语文课程主要以学习任务群来组织和呈现。（剩余3626字）

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