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随着《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》的发布，数学的学习与生活联系的更加紧密。新课标也对学段的目标更加细化，一、二年级为第一学段，要求学生能在教师的指导下，从日常生活当中提出简单的数学问题;三、四年级是第二学段，学生试着独立地在生活中发现和提出数学问题，探索分析解决问题的方法;五、六年级是第三学段，要求学生在真实的情境中发现并提出问题等。（剩余4563字）
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浅谈如何培养学生的核心素养
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