• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

初中生生命意义感与领悟社会支持的相关研究


打开文本图片集

生命教育日益成为现今国内外心理学研究的重点话题,初中是学生心理发展的关键阶段,教育工作者不断反思初中生自杀自伤行为,积极探索生命教育的有效模式。学生感悟到的社会支持越多,拥有强大的人际联结,会影响其生命的价值感和意义。本研究以池州市三所初中学生为研究对象,采用问卷调查法,旨在探究领悟社会支持对生命意义感的影响,结果显示:初中生领悟社会支持对生命意义感起着正向预测作用。(剩余3647字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor