行动学习法对商科公共创业实践课程学生综合能力的影响

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摘 要：产生于欧洲的行动学习教学方式的最大优势，就是倡导在学习中行动，在行动中学习——将所学课程知识与企业实际问题相结合，切实解决企业现实问题，真正帮助学生与企业共同成长。本文以商科公共创业实践课程创业行动学习实践为例，研究行动学习法在课程中的重要作用以及对提升学生综合能力的影响。

关键词：行动学习法; 商科公共创业实践课程; 学生综合能力

中图分类号：G642.41             文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）5-161-003

行动学习法产生于欧洲，英国瑞文斯教授是其重要创始人。（剩余4563字）