新工科背景下“道路交通安全”课程思政教学探索与实践

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摘  要：在新工科、交通强国战略的大背景下，课程思政不仅是加强学生价值观教育的迫切要求，也是高素质复合型新工科人才培养的关键内容。交通工程专业课程思政应紧密结合专业建设，融入专业人才培养目标、课程体系、教学环节中，并与专业师资队伍建设相结合，顶层设计，深入推进。文章以“道路交通安全”课程为例，深入探索新时代交通工程专业课程思政教学改革新思路，从教学内容、教学方式、教学目标、考核模式等方面，详细研究课程思政教学设计与实践路径，破解课程思政“表面化”“硬融入”等问题，从强化学生家国情怀、科学精神、文化素养、工程伦理等教育出发，激发学生科技报国的使命担当。（剩余5395字）

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