习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学有效性提升的对策研究

摘  要：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新的理论成果，只有落实课程实效性，才能达到“为党育人、为国育才”的目的。通过对习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学的现状和可行性的分析，从学校、教师、教学手段、学生四个方面给出教学有效性提升路径，让新理论、新思想、新观点以新时代大学生喜闻乐见的方式入脑、入心。（剩余5956字）

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