双班主任制：提升班级管理效能的“非常道”

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摘    要：双班主任制是一种班级管理的创新模式，即两位教师同时担任两个班（联合班）的班主任，共同管理班级，其绩效考核采取个体考核与捆绑考核相结合的方式，以此实现责任共担、互补共进、利益共享的最终目的。双班主任制有助于提高班级管理效能，提升教师的班级管理水平，进而促进学校的发展。（剩余4357字）

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