“人体结构与功能Ⅱ”课程思政教学探究

［摘 要］ 立德树人和育人是高等学校人才培养的重要任务，从专业课程中挖掘思政元素并将其融入教学中是开展课程思政的有效途径。根据“人体结构与功能Ⅱ”课程的特点，以本科生为授课对象，从激发学习兴趣、培养科研思维和创新精神、培养医学职业素养、爱国主义教育和社会责任感培养四个方面探索“人体结构与功能Ⅱ”课程的思政元素和代表性实例，以期为本科生“人体结构与功能”课程思政教学改革提供参考。（剩余7030字）

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