全面发展：课程思政建设的价值旨归与实现路径

摘 要：教育是有着明确目的的培养人的社会活动。一方面，它是为了满足人的个性发展需要;另一方面，它是为了满足社会发展需要。因此，课程思政建设不应该单纯局限于挖掘思政元素知识点。在把握立德树人根本任务、推进各类课程与思政理论课同向共行的同时，特别要重视在课程思政建设过程中实现教师的终身学习、实现教育力的整体提升。（剩余8238字）

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