基于学业质量标准的英语素养型评价试题的命制与改进
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【摘 要】学业质量标准为英语素养型评价试题的命制提供了依据。基于学业质量标准的英语素养型评价试题应具有素养导向、学习进阶、增值评价等特点，在命题实践中，应把握要点细分化、任务具象化、问题情境化等原则，同时要关注语篇意识，基于真实语境，考查必备品格。
【关键词】小学英语；学业质量标准；试题命制；素养评价
【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）09-0033-05
【作者简介】马原，南京市琅琊路小学分校天润城小学（南京，210031）副校长，高级教师，南京市优秀
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）颁布以来，践行新课标精神，优化素养导向的测评方式，成为英语课程改革的重要论题。（剩余6458字）
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