新人文主义教育观下小学融合课程的开发路径
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【关键词】新人文主义教育观;融合课程;开发路径;嵌入式;联动式;跨界式
一、当今时代呼唤新人文主义教育观下的融合课程开发
2015年，联合国教科文组织发布报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》，指出：“社会无处不在经历着深刻变革，而这种变革呼唤着新的教育形式，培养今日和明日社会、经济所需要的能力……教育必须教导人们学会如何在承受压力的地球上共处。（剩余4068字）
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