信息化视域下中职数学教学改革路径探究

摘  要：本文分析了信息化视域下中职数学教学改革路径，路径中的资源补充、线上先行、专业结合等方面阐述，经教学实践证明，具有较为显著的刺激学生思维发展作用，同时可对学生自主提高数学学习深度，激发持续探索兴趣创造有利条件。

关键词：信息化；中职数学；教学改革；教育路径

中图分类号：G633.6;G434文献标识码：A文章编号：2095-9052（2024）01-0199-03

作者简介：汪  浩（1985.01—  ），男，汉族，安徽合肥人，本科，讲师，研究方向：中职数学教学与研究。（剩余5754字）

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