信息素养教育中课程思政建设的探究

摘  要：文章结合课程思政的基本特征，分析信息素养课程思政建设原则及问题，进而从融入点、教学手段、协同合作等层面出发，探索科学合理的建设策略。以期为在信息素养教育中进行课程思政建设提供参考借鉴。

关键词：信息素养教育；课程思政；建设

中图分类号：G252.7；G641文献标识码：A文章编号：2095-9052（2024）01-0166-03

作者简介：葛  亮（1986.09—  ），男，汉族，江苏盐城人，助理研究员，硕士，研究方向：教育管理。（剩余5867字）

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