中国法制史教学中案例法的应用分析

摘  要：案例教学能够将教材的知识与具体事件结合，充分实现理论结合实际，引导学生深入分析和思考。案例教学在中国法制史教学中的应用，有助于教师利用知识指导实践，使学生学以致用。针对法制史这种实践性较强的教学，案例法在课堂中的应用，提高了教学课程的趣味性，对于教学开展有重要意义。

关键词：中国法制史；案例法；作用分析

中图分类号：G642.4文献标识码：A文章编号：2095-9052（2024）01-0187-03

作者简介：何  巍（1979.07—  ），男，土族，青海海东人，讲师，硕士，研究方向：法史学、法理学。（剩余5624字）

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