“五育融合”背景下大学生素质能力提升路径研究

摘  要：文章以惠州学院化学与材料工程学院第二课堂特色育人实践为例，探讨高校第二课堂特色育人体系的建构框架、实践路径、效果和经验启示，探索“五育融合”背景下大学生素质能力提升路径。惠州学院化学与材料工程学院围绕思想政治素养提升、专业能力素养提升、实践创新能力提升、志愿公益服务能力提升、身心健康素质提升、国际化素养培育这六方面，制定并实施了大学生素质能力提升计划，验证了“五育融合”背景下第二课堂特色育人体系建构的作用和价值、经验与启示。（剩余5797字）

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