“教学评”一体化理念下的高中数学课堂重构

数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。教师需要从这些素养着手，构建高中数学高效课堂，提升数学教学质量。“教学评”一体化为提高课堂效率，数学学科核心素养的达成探寻出一条可行路径。

一、找问题，为学生的终身发展奠基

2017年版《普通高中数学课程标准》（以下简称《课标》）增加了学科核心素养部分，要求注重学生核心素养的培养，倡导独立思考，也就是说教师仅仅重视基本技能和基础知识的传授是不够的，还要让学生学会去思考，去经历，去体验，强调教师在教学过程中要重视过程性、发展性评价，以促进学生核心素养水平的达成。（剩余4697字）

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