在中职语文小说教学中实施课程思政的实践研究

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【摘要】本文基于中职语文课程思政现状的分析，论述引导教师树立正确的课程思政观念的方法，阐述中职语文教材《语文（基础模块）》中小说篇目所蕴含的课程思政元素，以《项链》为例具体分析采用“一点二线三阶段六环节”教学方式在小说教学中落实课程思政的策略，并反思教学过程，针对问题提出解决建议。

【关键词】课程思政 中职语文 小说教学

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）26-0116-05

小说是一种重要的文体，也是中职语文教材中的重要内容。（剩余7803字）

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