初中数学构建生本化自主学习课堂的有效做法

摘要：数学课程是一门对学生思维能力要求较高的学科，如果学生无法全面投入其中，那么也很难顺利建构数学新知，学起来会感到分外吃力，而这也直接影响着学生本身的心智发育状态，久而久之，会让学生失去学习信心与兴趣，难以让学生实现长远发展。因此，初中数学教师便要主动构建生本化的数学课堂，突出学生的主体行为，促使学生实现自主学习，通过让学生积累有效的学习经验逐步达到构建高效课堂的目的。（剩余4080字）

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