基于学科素养的单元整体教学
——以“文明与家园”为例
摘要：随着我国教育领域的不断改革和发展，学科素养这一概念的提出，在一定程度上加速了学校转变传统教学模式的发展进程，这不仅促使各学科教师积极转变原来的教学观念，同时也对课程的教学设计、教学方式等都提出了更高的新要求。因此，本文就基于学科素养下，并以部编人教版九年级道德与法治中《文明与家园》这一单元为例，所展开的单元整体教学进行了简要分析，坚持遵循新课程教学理念，以学科素养为导向，以单元整体教学为模式，引导学生树立一个科学正确的思想价值观念，从而达到促使学生全面提高自身综合素质的教学目的，仅供参考。（剩余4016字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。