浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力

摘要：随着新课改的不断深入，当前高中物理教师在对学生开展知识技能培养时，也要关注学生思维能力的训练，在传统的教学背景下，教师往往以知识的讲解为中心而忽视了对学生主体地位的凸显。本文主要探究了高中物理教学中学生抽象思维能力的培养策略，提出了实践教学方案以期能够促进高中物理教学的不断改进。

关键词：高中物理;学生;抽象思维

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-007

随着当前学科核心素养的提出，教师在开展课堂教学实践时要注重发挥学生主观能动性性，通过调动学生学习积极性，以学生自主学习主动思考的课堂构建方式，培养学生抽象思维能力和物理课堂组织质量。（剩余3873字）

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