高中数学新教材“五步导学”漫谈

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摘 要：随着近年来素质教育的深入推进，高中数学课堂教学时间也发生了变化，使得不少教师面临更大的教学压力。怎样提升课堂效率是当前教师所需要解决的关键问题。本文中主要对高中数学新教材“五步导学”教学法的应用进行了分析，希望能以此为高中的数学教学开展提供一些有益建议。

关键词：高中数学;“五步导学”;教学方法

素质教育模式下对于学生的学习能力培养提出了更高的要求，以往的教学模式显然已经无法满足学生综合素质培养需求，因此，当前阶段教师积极地探究新的教学方法是十分必要的。（剩余3721字）

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