试析英语教学在高中生英语词汇学习方面的教学策略

摘 要：词汇是高中英语教学的基础，学生只有在储存大量词汇的前提下，才能实现综合语用能力的提升，实现核心素养的发展，因此教师必须把握好新课改时机，对词汇教学模式进行优化与创新，了解当前学生词汇学习中存在的问题，展开针对性教学。本文将结合实际教学情况分析高中生在词汇学习过程中存在的问题，同时通过情境创设、构词分析、思维导图辅助、活动组织等方式，探索构建高效词汇教学课堂的策略，以供参考。（剩余4722字）

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