“三全育人”视域下高校辅导员的角色定位与实现路径
摘 要：大学生是社会主义建设者和接班人，承担着不可推卸的责任和义务。高校辅导员需在“三全育人”视域下，落实立德树人的根本任务，让辅导员之“位”体现“为”，之“为”充实“位”，从多元化的视角，清晰进行辅导员的角色定位，推动辅导员专业化发展。文章先探究了高校辅导员角色定位内容，再立足实际，从制度体系、协同机制、工作方法、自我提升、“互联网+”创新手段等视角，提出“三全育人”视域下高校辅导员角色定位的实现路径。（剩余5971字）
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