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地方高校法学本科教育质量评价体系建构与实践研究

——以广西师范大学为例

摘  要:法学本科教育质量是培育优秀法律人才、推进法治国家建设的关键,构建科学合理的质量评价体系是提高法学本科教学质量的重要手段。文章综合考虑地方高校法学专业的办学定位与人才培养目标,以广西师范大学为例分析了教学中存在的问题,指出了改革方向,总结了法学本科教育质量评价体系建构应遵循目的性、科学性、多元性、动态性的原则。(剩余6043字)

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