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数学来源于生活，植根于生活。教学中，教师要通过各种活动让学生感受到数学的作用，培养学生自主应用数学的意识。实践活动是重要的途径之一，可以改变学生的学习方式，提升学生数学应用意识，把数学与生活紧密地联系在一起。
1.创建生活情境，提升学生解决实际问题的能力
例如，人教版六年级下册的活动课“生活与百分数”，课程教学目标是让学生学会综合运用百分数的知识解决实际问题。（剩余914字）
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在实践活动中提升学生数学应用意识
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