道德与法治教学中 新时代孝文化的解释、传播与实践

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，要培养学生良好的道德品质和行为习惯，把道德规范“内化于心，外化于行”。学生道德修养目标包括了个人、家庭、社会、职业等各个方面。其中，孝是家庭美德的重要组成部分，挖掘传统孝文化的精神内涵，赋予其时代精神，使之适应道德与法治课堂的内容构成和学生身心健康成长的具体需求是非常重要的。（剩余1652字）

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