小学数学量感意识的培养策略探索

摘 要：随着课程改革的推行以及素质教育的发展，在小学数学教学中有了更高的标准.新课标要求学生在学习中实现“量感培养”，能够有效地提升学生的估测能力，并且使其应用在数学学习中，提高数学学习效果，促使学生的综合素质得以提升.所以数学教师要注重量感教学，引导学生更深入地感知数学，从生活化的方向多向化分析数（剩余4002字）

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