职业教育研究

2026年04期

收藏成功

微博空间微信

《职业教育研究》杂志于1982年7月创刊，刊名为《职业教育研究资料》。1985年公开发行时，更名为《职业教育研究》。19... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥15.00 ¥9.00

原貌版试读单本购买

职业教育“工匠之师"培育（笔谈三） 摘要：“工匠之师"的内涵与工匠、大国工匠、师傅、“双师型"教师等概念息息相关。“工匠之师"具有"工匠”与“教师"的双重身份，“匠师"与“双师"的双重职责，“匠人"...

市域产教联合体的异质性分析与同构化路径研究 摘要：打造市域产教联合体是推动产业升级、职业教育转型与区域经济社会协同发展的重要改革任务。联合体建设过程中的整合困难、协同失效等难题，主因是组织场域内成员“异质性"与产教发展“同构化"的矛盾，而有机团结则是联合体实体化运...
共生理论视角下产教融合共同体建设的内涵逻辑、实践困境与优化路径 摘要：产教融合共同体是推动职业教育与行业产业深度融合的关键载体。基于共生理论视角，产教融合共同体建设可通过共生单元、共生模式、共生环境与共生界面四大要素的系统推进，实现教育链与产业链的协同演进。然而在实践中，共同体建设面临诸多困境：共生单元...
教育强国背景下高职院校产业学院建设的价值意蕴与省域实践 摘要：产业学院作为职业教育产教融合的重要载体，对提升高职院校关键办学能力、提高现代职业教育治理水平及推动现代职业教育体系建设具有重要意义。以广东省两批次共计183个高职示范性产业学院为样本，从院校类型、地域分布、产业面向、师资结构、办学模式...
职业院校产教融合实践模式研究 摘要：文章聚焦产教融合微观实践层面，采用大语言模型辅助的混合式文本分析法，系统解构山东省9所职业院校的产教融合实践，提炼出企业驱动、区域特色、政府主导、国际合作四类典型实践模式。研究对比了四类模式的核心驱动力、靶向问题、推进路径、核心经验与...

高职院校科研创新产出绩效评价的实然动因、时代价值与实践路径 摘要：高职院校科研创新产出绩效评价体系的转型是职业教育类型化发展的核心命题，承载着破解“学术漂移"困境、重构国家创新生态的历史使命。文章通过解构政策牵引、院校治理与市场驱动的三维动力机制，揭示评价体系改革的实然动因；从国家战略支撑...

职业教育宣导的时代使命与实践创新 摘要：职业教育宣导是一项系统性、战略性的传播实践。它通过整合多元媒介与传播渠道，面向教育系统、产业界及社会公众，精准传递职业教育的价值内涵、政策导向与实践成果，旨在消解社会认知偏见，塑造广泛认同，并引导积极的教育与职业选择。其核心价值在于：...

功能对等理论视角下高职学前教育专业儿童文学翻译教学的优化路径研究 摘要：功能对等理论与高职学前教育专业儿童文学翻译教学之间在价值取向、目标导向、实践品格三个维度上具有契合性。从功能对等理论的视角来审视高职学前教育专业儿童文学翻译教学，可以发现其存在三个层面的现实困境：在语际对等层面，强调形式对应，忽视意义...