新作文·高中版

2026年03期

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《新作文》，山西出版集团主管主办；第一本采用双色印刷的作文杂志，拥有中国最为完整的作文期刊系列，真正关注作文，值得信赖。... 展开

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月刊

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教育教学

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如何打破二元关系型作文的写作困境 “自由与自律”“守正与创新”“理想与现实”“个人与时代”二元思辨类作文是高中作文命题的常青树。这些题目本应是展现思维深度的舞台，却常常沦为“和稀泥”的重灾区。无论二元取舍型、二元互补型，还是二元互换型、二元并列型，很多同学都习惯用一套万能模...

告别素材焦虑：经典素材的一材多用 备考的关键不在于盲目积累海量素材，而在于深度打磨几则“万能素材”，使其能够灵活应对各类考题。所谓“一材多用”，并非简单地将同一个例子反复套用，而是通过对一个经典素材的多角度解读、多层次延展、多情境迁移，使其在不同主题、不同文体、不同立意的作...

作文中的流行语怎么用 韧性 “韧”，既是大国经济砥砺前行的鲜明注脚，也是个体与时代同频共振的精神底色。作为流行语的“韧性”源自生态学术语，指“弹性”“恢复力”或“抗逆力”。进一步引申，“韧性”可指“在不改变自身基本状态的前提下，有效对抗外部干扰、抵御外部冲击，实...
中国青年何以“平视世界” 在2025年的国际大学生程序设计竞赛全球总决赛中，北京交通大学与清华大学一同拿下金牌，前10名里中国高校包揽4席。这些年轻人在国际赛场上的出色表现，是当代中国青年积极进取、勇于挑战的生动写照不久前，任正非与国际大学生程序设计竞赛全球优胜者...
苏炳添：从哪一天开始，就在哪一天结束 2025年12月9日，男子100米亚洲纪录保持者、中国短跑名将苏炳添宣布退役。从2004年12月9日进入体校，到2025年同一天告别赛道，整整21年，他为中国短跑写下一段热血而执着的传奇。他说：“从哪一天开始，就在哪一天结束。” 苏炳添的职...
“历史的回响”：让旧事例发出新声音 统编版高中语文必修下册“历史的回响”单元四篇文言文蕴含着丰富的议论文资源：魏征“以喻进谏”支撑“沟通需策略”，王安石“据理辩驳”论证“坚守需理性”，杜牧“哀鉴历史”深化“历史价值在反思”，苏洵“以史讽今”适用于“抓问题根本”。这些素材可解决...

留白处，见神韵 我总以为，中国人的灵魂深处，都住着一只虚实相生的杯子。杯壁是那可见的形制，是笔墨，是规矩，是千年不易的礼义；杯芯呢，便是那不可见的空无，是留白，是气韵，是生命流转的自由。这只杯，欲要盛满那名为“文化”的活水，二者缺一不可。这道理，是我从一...
笋汤清清乡情绵绵 绿叶摇曳，大梁山楼前，一场乡土摄影展正静静开展。我想，这大概就是师长与同学们口耳相传的“乡土宁海”图文展了。心底蓦地抽出好奇的枝芽，我眯起眼，细细寻觅着我的老家一西溪蚕。然而展板间字字句句翻过，却无一处提及它的名字。一时之间，帐然若失，思绪...
褂上的身影 纸扇翻折，妙语如珠落。醒目击案，大褂染尘霜。柜中数袭大褂静卧，几缕经年光斑穿越。每一轻触，檀香幽醒，此衣已是岁月之礼，乃父古艺最深托付。初得时是月白大褂，月光织入绸纹。后台松烟墨与胭脂气息弥漫，父亲正忙着打快板练习。我总偷偷钻进这件泛着银...
“爱你老己”爆火下的冷思考 不久前，各大社媒席卷起一阵“爱你老己”的浪潮，它常常出现在深夜的评论区里、失利的考试后，抑或是疲惫一天后的自言自语。它没有俗套的玩笑，也谈不上深刻，更没有宏大的叙述背景和华丽堆砌的辞藻，它只是把“爱自己”用更亲切的方式表达了出来，将自我短暂...
致福贵：穿越苦难的生命之光 亲爱的福贵：展信安。伏案时，窗外雨幕轻垂，模糊了天地的界限，远处的灯火在雨中晕染开来。朦胧间，我好像看到你牵着老牛，将那块古板的田地耕得哗哗作响。微风拂过土地，撩起一阵尘烟，很快，这些黄沙有的去了，有的又回到泥中。读完你的故事，我总想穿...

热点命题导写：未竟的成功 作文真题（上海崇明区一模） “努力了，但没有成功”是生活中常见的体验。面对这种“未竟的成功”，有人因此怀疑“努力”的意义，有人则重新审视“成功”的定义。你如何看待这种“未竟的成功”？请写一篇文章，谈谈你的思考。 ★立意方向这道作文题植...
思辨类作文模考好题 阅读下面的材料，根据要求写作。不是所有的鲜花，都盛开在春天；不是所有的河流，都流向大海。这句富含哲理的话，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露...
一心一意走自己的路 好友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说，中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有点难走，但是难走的路往往是向上的路。这个颇具意味的答案，彰显一代...
相信生命的风 站在大学的校园里，回想起高三的种种奋斗和经历，虽有遗憾，心中却只剩释怀和坦然。在我的高三征程中，最想分享给大家的是信念、方法和互助。首先是理想信念。奋斗之路哪能皆是坦途？我因解不出物理大题而崩溃过、为令人失望的考试成绩而伤心过，但是从未放...

议论文视角转换的思辨性公式 【公式模型】转换视角 + 挖掘矛盾 + 增强说理力度【步骤阐释】 1.转换视角：多维度审视问题写作时，不能局限于单一视角，要主动从不同主体、层面和立场去思考。向深处想一想，可揭示本质；向前面想一想，可探明原因；向后面想一想，可预见发展...
抽丝剥茧，洞见本质 材料作文是以多元材料呈现，让考生解剖材料内容，提炼立意进而展开写作的一种作文形式。较之传统话题类的作文模式，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端，既能考查学生的阅读能力，也能考核其写作能力，是近年高考作文...
以辩证视角打开议论文写作 辩证指用联系的、发展的、矛盾（一分为二）的观点去认识事物的一种思维方式。在议论文写作中，观点的深度与说服力往往与辩证相关，即要做到“巧思辨、深说理”。在考场作文中，学生若以辩证视角打开议论文写作，将让文章层次更为丰富，亦能深化说理，最终可以...
找准题眼赢在起点 从2006年全国I卷作文“乌鸦捉羊”开始，新材料作文便悄然登上高考作文的舞台，成为近年来高考作文的主角。新材料作文突破了传统话题作文的局限，要求学生在没有明确话题指引的情况下，自主从材料中提炼观点，这不仅考验学生的阅读理解能力，更考验其思维...
为作文注入哲思之美 随着新的课程标准的实施以及新高考的推行，新材料作文也日益受到重视，《普通高中语文课程标准（2022年版）》中就强调要透过现象看本质，这也正符合哲学思辨的本质；新高考的新材料作文也要求观点鲜明、论证严密，这与哲学思辨的科学理论依据不谋而合。因...
从骨架到血肉的搭建之道 高中生在写作文时常出现这种情况：撰写的段落要么内容干瘪，仅包含简单陈述；要么逻辑混乱、内容零散，堆砌大量文字却未能明晰核心主旨。实际上，解决这一问题无须采用复杂技巧，“五句法”便是简单实用的方法。所谓“五句法”，并不是生硬地凑足五六句话的形...
锚定 “三点”，让高考作文出优出彩 2025年高考语文《考试大纲》明确将“透过现象深入本质”“揭示事物的内在联系”“观点具有启发作用”作为作文发展等级的核心评分标准，这一要求直指高考作文的“广度”与“深度”。从近五年高考作文命题来看，无论是“故事的力量”（2023年新课标I卷...
“平铺” 无味，转折思维添彩 所谓转折思维，就是平常所说的逆向思维，是一种较为独特的思维方式：通过沿着习惯性、既定的思维方式思考，之后再巧妙地通过转折，打破原有的惯性思维模式，从而引导出与习惯性思考方式截然不同的新观点或想法。转折思维的过程是一个伴随批判性思维的过程，是...
让论据搭在思维之上 在信息时代这个大背景之下，高中议论文课堂要关注写作技巧的传授，尤其是论据技巧的传授，更应当重视对同学们思维能力的培育。议论文写作的论证过程，要求同学们有严谨细密的逻辑能力、批判性思维以及创新意识。然而当下的课堂中存在着重形式而轻思维、重格式...
从描摹到自成山河的写作之路 随着教育改革的持续推进，高考语文也随之进行革新，从作文领域来看，经历了命题、半命题作文到话题作文再到新高考的材料作文，这些变化打破了以往作文教学的技巧传授和模式的训练，突出学生写作个性和创新性表达。命题多通过一段或者几段材料作为引子，要求学...
从“被动接受”到“主动建构” 特级教师何捷曾说：“从被动接受到主动建构，这是探索新课标的核心素养之路。”此言在高考新材料作文的生成之路上体现得更加明显。新材料作文不同于传统的作文，它是在“材料 + 命题”式作文的基础上发展起来的一种视野相对广阔、思维跃迁跨度大的一种作...
两翼齐飞：素材的塑形与铸心 考场写作离不开素材的再创造，脱离优质素材的写作乃无源之水，而不经处理的素材，或零散如文字碎片，或堆砌似附赘悬疣。可以说，素材的处理与运用质量直接决定考场写作的深度与质感。那么，如何高质量处理、运用素材呢？一、按文章结构恰当加工素材按文章...
用好教材这座资源库 作文是语文核心素养的重要组成部分，也是衡量同学们语言表达、思维逻辑与文化积淀的关键。高中语文教材作为国家课程标准的重要载体，蕴含着丰富的写作素材，如果能对其科学地开发、有效地整合，不仅能提升作文课堂的效率，也会提升同学们的作文水平。一、深...

关键实践，破局写作之“假” 写作课堂是语文课堂的重要组成部分，是语言运用、思维发展与人文积淀的综合体现。然而，在传统作文课堂中，同学们多数是机械模仿，写作缺乏自我表达、缺乏逻辑思维、缺乏真情实感，而显出虚假性。要破解这一困局，真正实现同学们核心素养的发展，就离不开“...
以戏为媒，让写作更有温度与力量 戏剧教育是语文课程落实“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”核心素养的关键领域。高中语文戏剧单元（如《雷雨》《窦娥冤》《哈姆莱特》）不仅是文学鉴赏的载体，更是写作训练的富矿。戏剧的三大特征一冲突设置、人物塑造、语言张力一与写作的核心要素高度契...
传靶向之道，塑议论质感 统编版高中语文必修上册第六单元以“学习之道”为核心，既含传统劝学论说文，也有现当代求知随笔。《“劝学”新说》作为本单元命题作文，要求学生承接《荀子·劝学》的“学习之道”内核，结合本单元文本资源，针对当下碎片化学习、功利性求知等困境...
《百合花》：一场语文素养培植之旅 小说是高中语文教材中的重要内容，小说课堂实践可以有效培养同学们的阅读能力、逻辑思维，因此能够成为新课标中语文学科核心素养培育的重要载体。而基于学科核心素养的培育并探究小说阅读课堂实践的策略，则成为课堂研究的重点之一。统编版高中语文必修上册中...

跟着问题来深入：非连续性文本的思辨探索之旅 非连续性文本是由多源、碎片化的文字、图表以及数据等材料所组成的，需要通过筛选、整合、辨析来实现信息解码的文本形式。采用问题链导引教学可搭建思维支架，串联分散信息，从而有效引导学生在非连续性阅读中从事实梳理到批判分析、从关联整合走向价值建构，...
新闻的 “有用”到“有趣” 新闻类文本阅读属于高中语文教学的重要内容，类型多、内涵广，为同学们提高语文素养提供了可能性。同学们阅读新闻类文本能提升语言能力，对社会现象及时事动态具有更全面的认知。但现状却是，一方面新闻类文本阅读课堂的范围有限，方法单一；另一方面新闻类文...
以“矛盾” 为锚点，化经典为思辨 经典文本教学的价值，不仅在于传递文本承载的文化内涵与艺术魅力，更在于借助文本搭建思维训练的平台，培养学生的批判性思维能力。《雷雨》是我国现代话剧的里程碑之作，其文本内含人物性格、情感伦理、命运逻辑的多重矛盾，是触发学生批判性思维的优质素材。...
灯火阑珊处的审美与笔墨 《普通高中语文课程标准（日常修订版）》将“审美鉴赏与创造”列为语文学科核心素养之一，明确指出要“通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握运用语言文字表现美、创造美的方法”。本文以《青玉案...
从“看戏”到“入戏 高中戏剧类文本承载着中外文学经典的思想精髓与艺术魅力，是培养同学们文学素养的重要载体。然而当前课堂实践部分仍停留在情节梳理、人物标签化解读的层面，未能引导大家触及文本深层价值。对此，教师须立足戏剧特质，以冲突搭分析框架、以语言挖情感密码、以...
串点成线再织网 新时代越来越重视中学生语文素养的培育。同学们开阔视野，增加阅读量，能够思辨读写是一个细水长流的过程。大家有兴趣走出第一步，才有可能正确认识、感知到语文的魅力，进而自觉增加阅读量，开阔视野，也可以更客观地、辩证地看问题，最终形成以读促写，再以...
从文本深处，抵达表达远方 在当前高中语文教学实践中，阅读与写作往往被割裂开来，教师多数采用“先教阅读再练写作”这样的传统模式。这种教学方式很难激发学生的学习兴趣，也没有办法达成知识的有效迁移。实际上，阅读和写作本来就是相互补充的语言实践活动：阅读可以给写作提供思维方...
把整本书的世界还给你们 那个午后，阳光透过窗帘的缝隙洒在《红楼梦》的封面上，教室里安静得只能听见翻书的声音。我站在教室后门的角落里，看着这四十五个埋头阅读的背影，心里忽然涌起一种久违的感动。如果是以前，此刻的我应该正站在讲台上，唾沫横飞地分析着“林黛玉进贾府”的...