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《普通高中语文课程标准（日常修订版）》将“审美鉴赏与创造”列为语文学科核心素养之一，明确指出要“通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握运用语言文字表现美、创造美的方法”。本文以《青玉案·元夕》教学为例，旨在深入研究古诗词审美鉴赏与创造视角的高效课堂教学流程，为高中语文古诗词高效教学提供有价值的范例和参考。（剩余2304字）
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灯火阑珊处的审美与笔墨
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