跟着问题来深入：非连续性文本的思辨探索之旅
非连续性文本是由多源、碎片化的文字、图表以及数据等材料所组成的，需要通过筛选、整合、辨析来实现信息解码的文本形式。采用问题链导引教学可搭建思维支架，串联分散信息，从而有效引导学生在非连续性阅读中从事实梳理到批判分析、从关联整合走向价值建构，有效培养学生的语文核心素养。
一、问题链锚定文本：以层级设问激活思辨起点
（一）解构型问题链：拆解文本要素，筑牢思辨认知基础
解构型问题链旨在针对非连续性文本多源、碎片化的特征进行设问，其作用在于引导学生精准筛选各材料的关键信息，在避免陷入阅读混乱的过程中为思辨性阅读搭建基础认知支架。（剩余2066字）
