新建公办幼儿园课程审议影响因素的质性研究

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【摘要】课程审议是幼儿园课程建构中必不可少的一部分，审议质量直接影响幼儿园课程的实施。本研究通过对来自10所新建公办幼儿园的20名园长及教师进行访谈发现，其课程审议的影响因素包含课程设置、审议人员、专家指导、审议议题、审议形式。基于此，本研究提出提高课程审议质量的建议：建构科学严谨、易于操作的课程审议运行机制；课程资源与内容是课程审议的重点；全方位提升审议参与者的课程素养；运用多种审议形式解决课程中存在的问题。（剩余5846字）

试读结束

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