身份认同理论视域下职业院校兼职教师角色转换的问题表征与路径选择
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2026）01-0077-10
一、问题的提出
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》在政策文本上首次确定了兼职教师的来源：“可以聘请外单位的教师、科学技术人员兼任教师，还可以聘请专业技师、能工巧匠来传授技艺。"2023年，教育部等四部门修订印发的《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《办法》）对新时代职业院校兼职教师队伍建设进行了系统部署，旨在建立健全职业院校兼职教师的选、聘、任、用、升、管的全链条标准，加快打造一支产教融合型职教“金师”队伍，为我国现代化产业的快速转型发展培养更多高素质技能人才提供强大助力。（剩余11646字）
