职业教育贯通培养课程建设的价值意蕴、问题表征与实践策略

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中图分类号：G714 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2026）01-0034-09

长久以来，我国先进制造、数字经济、农业农村等重点领域存在较大的结构性人才缺口，其中一个重要原因是职业教育难以精准对接产业对高层次技术技能人才的需求，培养的人才难以满足相应岗位的能力要求。为了提升人才培养质量，解决中高职、本专科之间衔接壁垒导致的高素质技术技能人才培养问题，职业教育贯通培养模式应运而生。（剩余12982字）

试读结束

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