教育的“有身”症候与“是身”转向

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基金项目:北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“研学旅行的教育基础理论问题研究”(课题编号:BABA18039)

中图分类号:G40-02文献标识码:A文章编号:1009-458x(2026)2-146-15

人类有一个显见和突出的现象:他们有身体并且他们是身体(布莱恩·特纳,2000,p.54)。(剩余15937字)

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