组态视域下协作认知投人的差异化干预模型构建与应用研究
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作者简介：，讲师；，高级教师（ ）；，教授（通讯作者：wft@bnu.edu.cn ）
基金项目：国家自然科学基金2021年度面上项目“同步直播课堂中基于多模态数据的学习者专注度评估及其演化机制研究”（项目编号：62177008）
中图分类号：G420文献标识码：A文章编号： 1009-458×（2026）2-108-20
一、引言
在当今文化多元化、分工多样化、知识泛在化的社会背景下，协作学习的重要性日益凸显。（剩余21804字）
